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长春语文辅导之课内阅读题答题技巧

小升初语文对于学生的重要能力之一就是阅读能力,而课内阅读是首要掌握的。今天大桥教育为大家带来小升初课内阅读题答题技巧,用的到的朋友快记下来吧。
课内阅读(词语、句子)
学法指导:理解文中的词语和句子有多种方法。遇到不熟悉的词语可以通过查字典,查词典的方法,帮助了解词语在具体语言环境中的意义。我们还可以用找近义词、反义词,等方法,并且联系上下文、联系时代背景以及结合生活实际和阅读经验去揣摩、推想词语的内涵。对于含义深刻的词语、句子,我们要注意体会他们的言外之意。也就是,初了理解它们字面上的意思外,还要思考:它们有没有引申义》它们想要说明什么问题?要告诉我们什么道理?我们又可以从中体会到什么?得到什么启示?等等。
联系课文,理解句子中带点字的意思。
例一:这点美丽的,淡蓝色的光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
《跨越百年的魅力》
如果把句子中的“融入”,替换成“注入”,可以吗?为什么?
技巧指导:“某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或:文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?”
我们回答这类问题的时侯,通常可以套用这样的答题模式:“不行。因为(分别解释两个词),该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果,换了后就变成+不好的效果。或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。”
例二:王安石《泊船瓜洲》诗中的“春风又绿江南岸”句,把“绿”换成“到”、“过”、“入”、“满”,好吗?为什么?
答:不能换。“绿”字是吹绿的意思,是使动用法,有春天的色彩感觉,让人满目绿色,春天气息感受无遗,更让人产生无限的遐想,也有动感,好像春风将绿色带到江南,吹过,然后江南便开始变绿。用得绝妙;“到”“过”“入”“满”等只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。传说王安石为用好这个字改动了十多次,从十多个动词中最后选定了“绿”字。
以上就是大桥教育为大家带来的“
长春语文辅导之课内阅读题答题技巧”的详细介绍,希望同学们多看几遍,多理解,多感悟,更多语文辅导资料关注大桥教育官网。

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